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L’humanité vit désormais dans un univers audiovisuel où les images fabriquées jouent un rôle aussi important que celui de la langue, parlée ou écrite. Dans l’apprentissage traditionnel des langues étrangères, on distingue quatre compétences: écouter, parler, lire, écrire. L’omniprésence et la complexité des images appellent la cultivation d’une cinquième compétence.
Comment trier, organiser, interpréter et évaluer l’information
transmise par des procédés visuels?
Il ne peut pas s’agir simplement de se promener les yeux ouverts
sur le monde naturel comme à l’époque de notre petite enfance.
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